понеділок, 21 квітня 2025 р.


Формування адекватної самооцінки дитини.

Самооцінка є однією з найважливіших характеристик особистості. Через ставлення до себе людина сприймає і інших людей, і весь навколишній світ. Цікаво, що самооцінка починає формуватися вже в дуже ранньому віці - в 3-4 роки, тому це питання ніяк не можна залишити без уваги.

Роль і складові самооцінки

Дорослі часто применшують значення самооцінки в житті дошкільняти, помилково припускаючи, що в цей період важливіше отримувати знання і освоювати навички, які знадобляться в школі. Однак саме самооцінка багато в чому визначає і соціалізацію дитини в колективі, і її активність і амбіції.

Психологи виділяють дві складові самооцінки - інтелектуальну і емоційну. Інтелектуальна частина являє собою результат самоаналізу, визначення своїх слабких і сильних сторін, порівняння з оточуючими і їх здібностями. Емоційна складова формується під впливом думки членів сім'ї, друзів, викладачів і т. д. У дітей до 6 років домінує емоційний компонент, тому ставлення батьків до успіхів, здобутків, поведінки дитини в цей час надзвичайно важливий.

Самооцінка складається, по-перше, під впливом тих оцінок, які дають людині інші люди. Людина схильна оцінювати себе так, як, на її думку, вона оцінюється оточуючими. Зневага до такого роду «зовнішньої» оцінки рідко буває щирою, людина так чи інакше її враховує. По-друге, самооцінка формується в результаті зіставлення образу реального «Я» (якою людина бачить сама себе) з образом ідеального «Я» (якою людина бажає себе бачити). Високий ступінь збігу між цими утвореннями відповідає гармонійному душевному складу особи. Самооцінка залежить також від того, якою мірою людина відчуває себе таким, що належить до значущої для нього соціальної групи.

Для дитини 3-6 років найбільш авторитетною, як правило, є оцінка мами і тата. Проте, діти прислухаються і до слів інших людей - дітей в дитячому саду, вихователів, бабусь і дідусів, учителів і т. д. Нерідко критика оточуючих призводить до того, що у дитини формується занижена самооцінка, яка змушує її сумніватися в своїх здібностях . Або, навпаки, надмірна любов друзів і родичів переконує дитину в її винятковості і досконалості. Завдання батьків - вибудувати виховання таким чином, щоб похвали і критика на адресу дитини сприяли адекватному розвитку самооцінки.

Зробити це допоможуть прості правила поведінки в сім'ї:

1.Показуйте  дитині , що її люблять такою, якою вона є , а не за якісь досягнення.
2.Ніколи не говорить дитині ,що вона гірша за інших.
3.Чесно й терпляче відповідайте на будь-які  її запитання (враховуйте вік дитини) .
4.Щодня знаходьте час, щоб побути наодинці зі своєю дитиною.
5.Учіть дитину вільно спілкуватися як з однолітками , так  і з  дорослими.
6.Постійно говоріть,що ви пишаєтеся своєю дитиною .
7.Будьте чесні в оцінках своїх почуттів до дитини .
8.Завжди говоріть  дитині правду.
9.Оцінюйте тільки вчинки дитини,а не її саму.
10.Не домагайтеся успіху силою . Примус – найгірший варіант морального виховання . Примус у сім’ї порушує  особистість  дитини .
11.Визнайте право дитини на помилку .
12.Думайте про дитячий «банк» щасливих спогадів .
13.Дитина ставиться до себе так , як ставляться до неї дорослі .
14.Ставте себе на місце своєї дитини , і тоді ви краще зрозумієте ,як її виховувати .                                                                                                      15.Залучайте дитину до повсякденних справ,не прагніть вирішувати за неї всі проблеми, але і не перевантажуйте її тим, що їй непосильно. Нехай дитина виконує доступні їй завдання і одержує задоволення від зробленого.

16.Не перехвалюйте дитини, але ї не забувайте заохочувати її, коли вона цього заслуговує.
17.Заохочуйте  в дитині ініціативу.
18Показуйте своїм прикладом адекватність ставлення до успіхів і невдач. Оцінюйте уголос свої можливості й результати справи.
19.Не порівнюйте дитини з іншими дітьми. Порівнюйте її із самою собою (тією, якою вона була вчора чи, можливо, буде завтра).

20.Правильно хваліть (не просто одним словом, а описуйте те, що ви бачите і бажано через призму власних почуттів).

21.Визнавайте право власності дитини та питайте дозволу, якщо берете її речі.

22.Давайте вибір і можливість дитині брати на себе відповідальність.  23.Привчайте дитину до самостійності.

24. Питайте пораду у дитини.

25. Говоріть з дитиною про її почуття.

26.  Давайте можливість дитині експериментувати, задовольняти свою потребу в пізнанні світу, в цікавості. 

27.  Адекватно реагуйте на невдачу дитини. 

28.  Не принижуйте, не вдавайтесь до фізичного і психічного насилля, не ображайте та не висміюйте дитину.

29. Ніколи не критикуйте особистість, а якщо дитина і вчинила не зовсім добре, то звертайте увагу лише на дії. 

Загалом, у родині слід створити доброзичливу атмосферу, де цінуються чесність, старання і підтримка один одного. Пам'ятайте, що діти з адекватною самооцінкою швидше вливаються в колектив, легше переживають невдачі і охочіше рухаються до поставленої мети.

 

Посилання на використані джерела:

 

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0

https://satanivska-gromada.gov.ua/poradi-dlya-batkiv-14-47-46-10-11-2016/

https://dytpsyholog.com/2015/11/03/%D1%8F%D0%BA-%D1%81%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B8-%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%BD%D1%83-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BA%D1%83-%D1%83/

https://dity.in.ua/statti/rozvitok-i-vikhovannya/yak-dopomogti-ditini-pravilno-formuvati-samoocinku

 Джерело https://vseosvita.ua/library/formuvanna-adekvatnoi-samoocinki-ditini-505855.html

Немає коментарів:

Дописати коментар

  Профілактика дитячої депресії  Виділяють три аспекти причин депресії: біологічний (генетичні, спадкові та біологічні особливості), психоло...